La Educación Inicial Intercultural Bilingüe (EIB) es un modelo educativo enfocado en los niños y niñas de primera infancia (generalmente de 0 a 5 años) pertenecientes a pueblos indígenas u originarios. Su propósito fundamental es garantizar una educación de calidad que respete, valore y fortalezca su identidad cultural y lingüística desde los primeros años de vida.
Principales Características
Enfoque de Derechos e Identidad: Reconoce la diversidad cultural y lingüística del país como un derecho fundamental, promoviendo el orgullo por las raíces familiares y comunitarias.
Uso de la Lengua Materna: El proceso de socialización y aprendizaje se realiza prioritariamente en la lengua originaria de los niños, introduciendo la segunda lengua (castellano u otra) de manera progresiva y adecuada a su edad.
Articulación con la Familia y la Comunidad: La escuela no actúa de forma aislada; integra los saberes, prácticas culturales, cosmovisión y participación activa de los sabios, padres y comunidad en el currículo.
Desarrollo Integral: Busca potenciar las dimensiones física, afectiva, cognitiva, social y comunicativa del niño, respetando sus ritmos propios de desarrollo y su entorno natural.
Objetivos Fundamentales
Afianzar la autoestima cultural: Que los niños crezcan valorando su lengua y su cultura sin experimentar discriminación o pérdida de su identidad.
Propiciar aprendizajes significativos: Conectar los nuevos conocimientos con las experiencias cotidianas y el entorno socio-cultural de los niños.
Sentar bases para el bilingüismo aditivo: Desarrollar competencias comunicativas tanto en su lengua originaria como en el castellano, logrando que sumen una segunda lengua sin desplazar la primera.
